AI的价值在于根据学生的偏好和能力推荐最合适的学习内容，做到千人千面，个性化学习。
　　“人工智能”概念被炒得很热，特别是教育界领域里，好像所有事都要被人工智能这项技术所迭代、改变、进化等等。其实人工智能和教育的本质从认知上面来讲它是一套新的教学体系，它必须形成一套完整的教学闭环，在这种新技术下，你的教研，你的教学方法，你的教学环境，你的教学流程，你的教学内容是否都把它进行了有效地打通，不单单是一项技术的应用。
　　目前，我们优秀的教师资源如此稀少。这种稀少的程度在北、上、广、深可能感觉不到，但在教师资源相对落后的地方，你就会知道有一个好的老师是多么的不容易。
　　我问我的孩子“你长大想做什么”，他说“想当漫画家”，这非常好。但是他现在没有时间学习漫画，因为他要进行语数英学习，没有半点时间学习他喜欢的东西，怎么样让他学得更快是我们每个教育工作者应该去思考的问题。
　　通过人工智能你就能够让每个孩子，按照他自己不同的学习方法进行学习。真正做到个性化学习千人千面，包括学习内容也不一样，能够值也不一样。
　　同时我们用人工智能可以做到追根溯源，他在初二学的知识学不会可能是因为初一有部分知识点缺失造成的，所以整个人工智能里面不要去看学龄段，通过大图谱找到过往初一或者六年级没有掌握的知识也可以让他学，也就是说AL教育让学习变成人工智能。
　　但人工智能如何跟教育结合形成他自己独有的新的教学体系呢？我们讲的人工智能加教育一定是混合式教学，就像刚才两位讲的真人老师在教学流程里面还是非常重要的，占30%的作用，系统教学进行70%，系统教学主要是做对孩子的判断、测评，同时知识规划和推荐，包括优质教育资源的推送，这是传授这件事交给系统来做。
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