刘超来学校看望孩子。

　　□全媒体记者景中原
　　通讯员白贺阳文/图
　　“治贫先治愚，治愚要从教育抓起。”上蔡县大路李乡栗庄村驻村第一书记刘超到任后就把“治贫先治愚”的教育理念作为帮扶工作中重要的一环来抓。可偏偏有个贫困户家的孩子，11岁就退学，明打明地跟他较起了劲。
　　刘超第一时间找到校方了解情况，孩子的班主任、任课老师、校长都不知道其弃学原因，只知道他突然不来上学，任谁去找、去叫、去劝说，孩子都一概“不反抗、不吭声、不配合”，铁了心要外出打工。孩子要弃学，父母管不了，老师劝了也没用。这孩子怎么不愿意上学了呢？带着疑问，刘超当天晚上就去孩子家走访。一看到孩子清澈明亮的大眼睛，刘超就把原来想说的大道理全都憋了回去。
　　“一看他的眼睛，就知道这孩子聪明，不上学肯定有原因。他不说，但也绝不仅仅是因为家里穷这么简单。”刘超在当天的日记中写道：“这孩子，我拉他一把，他有可能成为国家栋梁之才，成为阻断家庭贫困根源的人。如让他放任自流，他这一辈子可能就废了。”于是，刘超决定拉孩子一把，无论如何，都要找到孩子不上学的原因，打开孩子的心结，让他再次重返校园。
　　刘超在调查中得知，原来孩子父亲常年慢性病缠身，几乎丧失劳动力，母亲有精神疾病，靠捡破烂糊口。村里人背后的指指点点、同学平日里的嘲笑，这些都严重伤害到了他的自尊心，于是他决定辍学外出打工，坚信自己以后一定会衣锦还乡，堂堂正正地在村里挺直腰杆做人。
　　刘超开始了劝服、感化的征程，一趟一趟又一趟。刘超在屡战屡败中总结经验，吸取教训，调整策略，与这个弃学念头已决的孩子斗智斗勇。随着接触增多，刘超逐步获得了孩子的信任。就在刘超第63次来到他家走访时，孩子终于答应重归校园。
　　刘超经常带领驻村队员来到孩子家中，给他们送去米、面、油等生活用品，帮助他们解决实际困难。在刘超的帮助下，孩子可以全身心地投入到学习中，成绩很快赶了上来。
　　“这孩子真聪明，落下一年的课再回来学，竟然还能赶上。”刘超欣慰地说，2019年孩子复学上五年级，并很快融入环境，在班里交到了新朋友，整个状态彻底改变。年前，刘超为他家拉了网线，疫情防控期间，又给孩子准备了一个手机，方便他学习。
　　“聪明的孩子成熟早，尤其是特殊家庭，孩子既敏感又脆弱，如果得不到正确、合理的疏导，很容易走上歪路。”刘超说。通过这件事，他深深地意识到，对于贫困家庭孩子的教育，更要重视心理层面的疏导，才能有事半功倍的效果。