□通讯员袁涛
　　本报讯为加快生物新课程建设，驻马店高中2018级生物教研组积极探索“生物课堂教学与科技实践相结合”的新模式，让学生带着学习的疑问走入科研基地，进一步发现、探究、深化所学知识，学以致用，逐渐形成“生物第二课堂”新型教学模式。
　　去年，学校生物和科技老师多次组织学生到泌阳县夏南牛育种研究基地参观、体验、学习、实践。学生根据生物学科知识自主确定了多个研究性学习主题，包括无角夏南牛的育种设计方法及结果调查、探究夏南牛青贮饲料营养成分及制作技术、夏南牛粪便处理的有机肥使用情况的研究、夏南牛育种基地智能化改造的方案设计等。
　　同学们在夏南牛育种基地了解到夏南牛利用先进的遗传学技术的整个研究过程，学习了基本的科研方法，体验到生物科技的魅力和科技工作者的爱国热情，也被祁兴磊团队推动夏南牛向“全国第一品牌”迈进中的坚守、创新、责任、担当精神深深地感动，进而树立了面对困难不轻言放弃，要将每件事做到最好，用科技创新报效祖国的决心。
　　随着第二课堂的开展，同学们对生物学科的学习兴趣愈加浓厚，部分同学报名参加了第34届河南省青少年科技创新大赛，并荣获优秀科技实践活动一等奖。
　　下一步，驻马店高中生物组和科技创新工作室将围绕整个高中生物知识体系继续开展教学实践活动，让学生真正做到知行合一。