发布日期:2020年10月20日
高效引领 精彩纷呈
驻马店市级美术骨干教师观摩交流活动举行
本报讯（文/图 全媒体记者 张龙通讯员 李鹏飞）为落实新课程理念，构建高效课堂，促进教师专业化发展，增强主动意识，营造教师相互学习的氛围，10月16日上午，由驻马店市教育局组织的全市美术骨干教师教学观摩交流活动在驻马店实验小学南校区举行，全市美术骨干教师参加了此次活动。
此次活动主要进行了课堂展示、教学研讨两项内容。驻马店实验小学美术教师梁琰、周玲杰分别精彩展示了手工课《千姿百态的帽子》《装饰自己的名字》两节课，她们以“学进去”“讲出来”的方式进行课堂教学。
梁琰是河南省名师、该校美术教研组长，她深谙核心素养下新课程标准教学理念，并把理念运用于实际教学中。她结合四年级学生的心理特点和认知规律，制订教学目标，引导学生关注生活中的设计，利用身边的资源开展美术创作活动。
周玲杰美术专业功底深厚，讲课风格潇洒、随性。她借助学生已有的认知，引导学生用绘画的形式对自己的名字进行创造性的装饰和美化，以此表达自己独特的想法（如图）。
在课堂教学中少不了提问这一环节，师生之间的问答是推进教学内容进行的润滑剂。教师们采用启发式提问，引导学生思考讨论，充分激发了学生的思维能力和想象能力。让学生学起来有兴趣，听起来有滋味，作业做起来轻松，达到良好的教学效果。同时，还大大提高了学生学习的主动性与积极性。
两位教师以其丰富的知识、良好的课堂教学调控能力、亲切的教学语态，循序渐进，突出教学重点，注重学生想象能力的培养，注重运用多种方式、多种形式、多种手段组织教学，让学生观察、欣赏、动手操作，充分发挥学生想象思维及动手能力，创造性的表现熟悉的物品，培养了学生发现美、欣赏美、探究美、创造美的能力，让学生在美术活动中体验到动手与绘画的乐趣，体现了学中玩、玩中乐、乐中收获的教学思想。
课堂中由以往传统的美术课堂中“先教后做”的模式转变为“先做后教”的教学模式，凸显了教师在学生学习过程中“引路人”的角色。教师在教学中为学生提供学习支架和抓手，让学生养成自主、探究的良好学习习惯。
活动结束后，两位教师把教学设计思路和运用的教学方法与听课老师进行了分享，并简单阐述了自己对教学理念的独到见解。
此次活动的开展营造出一种学习互助，教学探索的良好氛围。