本报讯（全媒体记者 张宁 通讯员 张勇）为全面落实全国、全省、全市教育大会精神和立德树人根本任务，落实教育部《中小学德育工作指南》，加强班主任队伍建设，推动班主任队伍专业化，提升班主任队伍的专业能力和育人水平，11月16日，驻马店市第二初级中学举办了新时代班主任核心素养提升论坛。该校66位班主任、学校政教处及校级领导参加了本次论坛。
　　论坛开始，校长曹文营发表热情洋溢的讲话。他表示，学校班主任多年来立足班级，深耕教育沃土，在平凡的育人岗上播撒智慧，做了大量的教育和管理工作，为一届又一届学生的健康成长作出了重要贡献，对此，他给予充分肯定。同时对新时代班主任的角色定位、班主任核心素养涵盖的内容、如何做幸福的班主任进行了解读。
　　他说，班主任工作平凡而伟大，一手牵着学生的今天，一手牵着祖国的明天。新形势下，对班主任的要求更高了，班主任身上的责任更重了，当班主任和授课一样都是主业。面对新的“角色定位”和神圣的教育使命，提高班主任工作质量，是学校极其重要的工作。班主任工作，既是科学的又是艺术的，教育学生不能用“少林拳”，要像打“太极”一样，以柔克刚。
　　他特别强调，班主任核心素养就是忠诚于党的教育事业，把班主任工作当作事业，恰到好处地爱学生，不断提升治理班级的教育教学能力，接纳未成年人的特点，用人格魅力去影响学生，让学生成为有信仰、有理想、有担当、有情怀的人。要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，教学生辨别是与非、做到真善美。要不断修炼基本功，改变教书育人的心智模式，主动适应新形势，成为学生成长中的“人生导师”。
　　之后，该校班主任代表与大家分享经验。黄拴柱说，当班主任首先要树立信心。其次是养成随手记录的习惯。正面写今天要做的事情，背面写教育感想。“教育始于孩子让我们为难的那一刻”。记录班级管理的细节小事，或者摘抄书中自己觉得不错的内容。要让家长和学生的意见有地方可说，尽量做学生的榜样，要努力走进学生的内心。多一点耐心，关爱孩子，静等花开。
　　本次论坛，务实高效，是一场专业化的班主任教育理念和治班思想分享的盛宴，必将对该校班主任核心素养的提升和班主任队伍的专业发展产生深远的影响。