文/李卓航
　 回顾历史的灰烬，无论是战争暴乱还是王朝更迭，无论是技术革新还是时代变迁，唯有人民对美的追求一直散发着余温。于新时代之下，我们要绽放美育之光。
　　美育，就是美学教育，是我们打开美学大门的钥匙，是我们提高审美能力的阶梯。美育关乎社会主义精神文明建设，关乎社会意识、社会风气，关乎广大青年学生“本质力量”的发挥和素质禀赋的养成。人们常说眼睛是心灵的窗户，事实上，美育是世间一切美好的窗户。
　　习近平总书记在全国教育工作大会上提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要论断，将“美育”置于重要的地位。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言：“苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。”美育为我们平淡的生活增添色彩。很难想象，如果一个人没有美育的熏陶，一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧等艺术的支撑，将是什么样的情景？
　　我们处于这高强度竞争，快节奏生活中不妨慢下来，以审美的眼光去看待这个世界，当你的心灵完全放松下来的时候，或许你会考虑到生命的真谛，以往被数据和压力充斥的眼球中也许会重现缤纷色彩，干涸的心灵中也许会涌出灵动的泉水。然后你就能带着焕发青春生机的躯体，再次迎接压力和生活的冲击，洞察到前方的希望。
　　美育的背后，是人民生活水平上升的表现，是民族崛起的体现，是国家强盛的象征。曾经有人做过这样的调查：在任何经济繁荣的时期，发展最快的行业是娱乐业。当人们不在为生活所奔波时，就会加大对美的追求。所以在这世界百年之大变革中，在这中国快速发展时期，推行美育是必然的。关于美育工作习近平爷爷说过，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。加强美育工作，很有必要。做好美育工作，就要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
　　反观当下，有些同学说：“学习时间这么紧迫，哪有时间去学审美？”“考试考的是智育，又不考美育，”确实，应试教育有着缺陷，但我们要将自己培育成面向中国面向世界的人才。所以推行美育必不可少。毛泽东说过，人的“精神活动”由理智、意志和情感几个方面构成，因此，教育所追求的应该是这几个方面的统一，而不是对立和割裂。从这个意义上说，知识与理智的增强，并不意味着情感和意志的发展，比如为了职业的考虑使学生偏向法律与经济，而蔑视诗歌与艺术，为了智育而忽视体育、美育，这就是让学生去做违背和压制自己自由意志和情感的事情，而这种扭曲就是“异化”，这样培养出来的人才一定是畸形的。
　　习近平爷爷也说过，“教育关乎人的本质力量的实现，关乎人的全面发展，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、努力者、而不会眷顾止步者、退缩者、畏难者。”让我们贯彻美育，共同迎接美好人生，迎来国家的强盛。
　　（作者系正阳县二高学生）