张静，驻马店市第十小学教师，担
　　任语文教学和班主任工作。自工作以来，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。工作上踏踏实实，兢兢业业。她被评为校级优秀教师，曾获市级优秀班主任、市级文明教师、市级优质课一等奖
　　等荣誉。
　　看图写话不再难
　　看图写话是一种培养孩子观察能力、想象力和语言表达能力的活动。低年级孩子们看图写话，一直是家长们所困惑的。在平时的教学中，作为老师的我们更着重培养孩子们的看图写话能力，以下是一些方法，相信能帮助孩子们更好地完成看图写话的任务：
　　一、引导孩子观察图片，找出图片的重点
　　看图写话，先让孩子仔细观察图片，对于多张图片，要引导孩子先确定图片的顺序，找出图片的重点，弄清时间、地点、人物，鼓励孩子们大胆说出在图片中看到的内容，培养他们的语言表达能力。
　　二、确定图片主题，构思故事情节
　　询问孩子图片讲述了一个怎样的故事或表达了什么主题。可以引导孩子思考图片中的人物可能在做什么，他们的心情如何，以及可能发生了什么事情。引导孩子们结合自己的生活经历，展开想象。帮助孩子构思一条简单的故事线，抓住故事的主要内容进行表达。鼓励孩子想象图片之外可能发生的事情，以丰富故事情节。
　　三、组织语言表达，鼓励写作练习
　　教导孩子如何用连贯的语言表达自己的想法。可以先从简单句子开始，逐渐引导孩子使用适当成语，并尝试将构思的故事写下来，一个简短的看图写话就完成了。在写作过程中，提醒孩子注意句子的通顺和标点符号的使用。
　　四、修改和检查，及时鼓励和表扬
　　写作完成后，引导孩子检查自己的作品，看是否有错别字或不通顺的地方。可以让孩子反复读句子，并一起讨论如何改进句子，使其更加生动有趣。对孩子的努力和创意给予积极的反馈和表扬。鼓励孩子分享自己的作品，增强其自信心。
　　看图写话不仅能够锻炼孩子的观察能力和想象力，还能提高他们的语言组织能力和表达能力。通过循序渐进的练习，孩子们可以逐渐学会如何将观察到的细节转化为连贯的故事，为进入高年级时的写作打下坚实的基础。