麻凤杰，驻马店市第二十五小
　　学语文教师、班主任，高级家庭教育
　　指导师，中小学一级教师。河南省名师、省骨
　　干教师、省优质课一等奖、省论文成果一等奖；驻马店市学术技术带头人、市教科研标兵、市教学技能大赛一等奖、市教学标兵、市优秀德育教师、市书香班级、市最美职工；她曾获得开发区小学语文名师、开发区最美教师、开发区优秀教师等多项荣誉，并多次被
　　聘为开发区教师培训讲师。
　　用阅读致敬童年用写作留住童真
　　一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。而每一个人的阅读史就是一个民族、一个国家的精神发育史。在人类文明的历史长河中，唯有阅读能让民族之精神历经千秋百代、风雨洗礼而历久弥新。作为一名小学语文教师和班主任，让学生爱上阅读，让学生在阅读中继承和发扬优秀传统文化、渗透理想信念教育是我教书育人的第一要务。
　　温儒敏教授在《谈读书》一书中说：“语文教学应该把阅读放在首位；课外阅读，一定要把激发兴趣放在首位；阅读应该是快乐至上的。”语文三分在课内，七分在课外。如何让学生对阅读产生浓厚的兴趣呢？
　　1.营造良好的家校阅读环境，让图书触手可及。一方面是打造班级开放式图书角，号召全班学生捐赠图书充实班级图书角。除此之外，校园里各个楼层都有学校的诚信开放式图书架。学生在学校随时随地都能够接触到图书。孩子们凭借我设计的班级定制借书卡，可以随时借阅班级图书。随借随还，自己登记，方便快捷。每认真读完一本书就会得到一个“大拇指”印章，大大激发了学生读书的兴趣。另一方面号召每个家庭建立家庭书架，积极引导家长为孩子营造良好的家庭阅读环境。在我的倡议下，班级每个家庭都拥有了自己的家庭书架。每天的围炉夜读，也成为每个家庭最温馨的亲子时光。
　　2.师生共读经典图书，倡导自由阅读，让学生博览群书。一是立足语文教材，结合“快乐读书吧”，并根据我校古诗文经典诵读课程推荐的必读书目，和孩子们一起共读优秀经典书籍。其次，在兼顾学生阅读兴趣的基础上引领学生博览群书。第三，把阅读的自由还给学生。倡导用好书填满书架，让学生用自由的方式、自由地选择他自己喜欢的图书进行阅读。让阅读少一些功利性，多一些悠然自得的享受。一个会自由阅读的孩子，才能够真正享受阅读的快乐，才会真正的爱上阅读。
　　3.举办丰富多彩的班级读书活动，持续激发学生阅读兴趣。如：读书等身照留念、每周图书推荐、流动故事会、借书卡评比、家庭最美书架评比、班级小书虫、阅读打卡评比等，多种活动让孩子们爱上阅读。
　　4.带领家长共读家庭教育书籍。家庭是孩子的第一所学校，也是终身的学校。改变孩子，更要从改变家庭开始。我建立家校共读交流群，引领家长共读家庭教育书籍、观看家庭教育系列讲座，从根本上改变家庭的教育理念和教育方式。我和家长一起阅读了《朗读手册》《喂故事书长大的孩子》《帮助你的孩子爱上阅读》等家庭教育书籍。在我的带动下，家长们纷纷为孩子购买书架和图书。现在，每一个孩子都有一个装满图书的家庭书架，每天的亲子共读时光也成了每个家庭最温馨的时刻。我还进行了班级最美书架、书香家庭的评比，以此激励每个家庭坚持阅读，坚持共读，和孩子一起成长。
　　没有阅读的教育是失败的，美好的童年一定有好书相伴。在未来的教育之路上，我将继续坚持“快乐阅读·阅读快乐”的阅读理念，积极开展丰富的阅读活动，让孩子们多读书、读好书，与好书交朋友；我将走进儿童的“语文生活”，用阅读点亮儿童的精神世界，带领孩子们用阅读致敬童年，用写作留住童真。