驻马店第二实验小学
　　三（2）班 郑梓琛
　　今天，我们学了《千米的认识》这一课，放学后，老师给我们布置了一个实践活动，让每一位同学测量从家到附近的商店大约有多远？
　　一回到家，我立马拉着妈妈陪我一起进行实践活动。课堂上老师讲了“步数估测法”和“时间估测法”，我想两种估测方法都尝试一下，我们首先进行第一种估测方式“步数估测法”，我们选择的目标地是离我们家最近的小超市。测量开始，我想着可以先量量自己每小步是多少厘米，然后数数大约走了多少步，这样就能计算出家离小超市的距离了！所以，我摆了造型等妈妈量步长，但妈妈却说这样量出来的不准，因为正常走路的时候是随意的，不像军人走正步，不可能每步一样长。怎么办呢？我突然想到课堂上老师讲的方法：先测量走10米大约需要走多少步，然后测量从家走到小超市大约走了多少步，这样就计算得比较准。说走就走，10米的路程我大约走了20步，也就是我2步大约走1米，从家到小超市我走了500步，500步相当于250个2步，所以从家到超市的距离是250米。
　　紧接着，我们准备进行第二种估测方式“时间估测法”，这次我们选择的目的地是离我们家远一点的大超市，我们测量的工具是电瓶车。测量开始，我乘坐妈妈骑的电瓶车出发了，路上车不多，不用担忧拥堵，为了避免测量误差大，妈妈说她尽量匀速行驶。100米我们大约骑了20秒，平均速度是每秒是5米，经过约6分钟的行驶，我们到达了大超市门口。接下来我便开始推算：1分钟=60秒，那1分钟行驶的路程是60×5，但是我们还没学过这种计算，根据乘法与加法的关系，我把60×5转化为5个60来计算得出是300，1分钟行驶300米，那6分钟行驶的就是6个300米是1800米，所以从我家到大超市有1800米。
　　通过这次实践活动，我对千米有了深刻的认识，它不再是抽象的概念，而是我走过的步数和测过的路程，在计算距离的过程中，我学会了当遇到不会的问题时我们可以把它转化为会的问题去解决。
　　（小记者证号：24600276）
　　（指导老师：刘敏）