个人简介：
　　王久乐，驻马店实验小学数学老师，河南省名师，驻马店市优秀班主任、优秀教师、教科研先进个人，河南省优质课一等奖，河南省基础教育精品课一等奖，驻马店市中青年教师基本功比赛一等奖。
　　师者心语：
　　以生为本，让每个生命都能在趣味课堂中绽放光彩；以爱为帆，用数学思维点亮孩子的成长星空。愿做孩子们的数学魔法师，用数字魔杖点亮思维火花，让公式定理在游戏中绽放笑脸。
　　小学数学家校双边活动的奇妙之旅
　　当数学遇到游戏，当课堂延伸至家庭，一场关于思维与成长的奇妙之旅悄然开启。在“趣享数学”家校双边活动中，数字不再是冰冷的符号，几何图形化作探索世界的钥匙，加减乘除编织成亲子互动的密码。我们以“玩中学”为舟，以“家校共育”为桨，带领孩子们在数学的海洋中乘风破浪。
　　趣味活动，点燃数学热情
　　（一）数学小讲师
　　“数学小讲师”活动秉持“明理讲数学”理念，重塑家校共育模式。家长从学习监督者转变为探索引导者，和孩子一起发现生活里的数学问题，像超市购物结账、家庭收支统计等，让抽象知识变得触手可及。孩子在家长支持下，主动探索数学奥秘，学习动力更足。
　　活动打破传统，形成全员参与的学习氛围。学生通过录制讲解视频、现场讲演，将所学知识清晰表达，既深化对数学的理解，又锻炼语言表达能力。班级内的交流讨论、小组协作，进一步培养了学生的合作与创新精神，提升用数学思维解决问题的能力。
　　（二）数学游戏大比拼
　　“数学游戏化”活动把数学知识巧妙融入趣味游戏中，构建“课堂——家庭——社会”三维学习圈。家长参与游戏设计与指导，家庭借助“亲子任务卡”持续学习。像在“超市价格速算”游戏中，孩子在购物时快速计算商品总价；“户外路线规划”则要求孩子运用方位、距离知识，规划出行路线。在这样的活动里，家长成为孩子的学习伙伴，课堂边界被打破。学生在游戏过程中巩固知识、拓展思维，学会团队合作，为构建教育共同体提供了范例。
　　趣味活动，收获满满成果
　　（一）亲子关系更亲密
　　趣味数学活动有效化解亲子间因学习产生的矛盾。在数学童话剧表演、寻宝大冒险、手工制作、数独游戏等活动中，家长与孩子齐心协力、彼此鼓励。制作等腰梯形手工时，孩子遇到难题，家长耐心引导，完成后亲子感情升温。寒假期间，全家一起玩数独，既拉近了亲子距离，又锻炼了孩子的逻辑思维。
　　（二）数学思维大提升
　　活动对孩子数学思维提升效果显著。数学童话剧让孩子从不同视角思考，寻宝大冒险锻炼逻辑与空间思维，解决路线规划谜题时，孩子需综合考量各种因素。模拟相遇、追及问题场景，帮助孩子总结规律。“猜猜你的生日”游戏激发孩子对方程学习的兴趣，让思维更灵活，为数学学习筑牢根基。
　　创新活动，融入地方特色
　　将驻马店地方特色融入数学活动是一大亮点。学习统计知识时，鼓励家长和孩子调查当地特色农产品，如确山板栗、平舆白芝麻的产量和销售数据，录制视频分享，进行数据整理分析，让孩子了解家乡经济，用数学知识解决实际问题。
　　设计与驻马店历史文化景点相关的数学谜题，像计算天中山、宿鸭湖等景点建筑的面积、体积，开发“驻马店景点数字拼图”游戏，让孩子在感受家乡文化的同时提升数学能力。
　　在驻马店，小学数学家校双边活动丰富多彩。家庭与学校携手，为孩子营造充满欢乐与智慧的学习环境。期待这些活动不断推陈出新，助力孩子们在数学世界收获更多知识与成长。