发布日期:2025年05月21日
名师讲堂 贾贞，驻马店经济开发区金雀路小学语文教师，曾获驻马店市德育工作优秀班主任、开发区优秀教师、开发区优秀班主任等荣誉称号。执教以 来，始终秉持“用心教书，以爱育人”的理念，潜心专研教学，注重培养学生的阅读与写作能力，以生动课堂带领孩子领略文学魅力。 解锁写景的创作密码 当我们翻开优秀的文学作品，总能在字里行间邂逅令人心驰神往的风景。那些经典的写景文字，为何能穿越时光，触动读者的心弦？今天，就让我们一同走进写景的奇妙世界，探索如何将眼中之景化为笔下的灵动文字。 细致观察：捕捉景物的独特之处 观察是写景的基础，只有深入细致地观察，才能发现景物的独特魅力。我们不仅要用眼睛看，更要调动耳朵、鼻子等感官。比如描写春天的花园，除了观察花朵的颜色、形状，还可以聆听蜜蜂嗡嗡的采蜜声，轻嗅空气中混合着泥土与花香的气息，感受微风拂过脸颊的轻柔。同时，观察要善于抓住景物的特征。同样是山，黄山的奇松怪石、华山的险峻陡峭、泰山的雄伟壮观，各有千秋。观察时要聚焦这些独特之处，避免千篇一律的描写。可以选择不同的时间和角度进行观察，清晨的山烟雾缭绕，傍晚的山被夕阳染成金色；站在山脚仰望，视角与登上山顶俯瞰又截然不同。多角度、多时段的观察，能让我们更全面地把握景物的特点。 巧妙布局：构建有序的写景框架 写景不能杂乱无章，需要一 个清晰的布局。常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序和游览顺序。空间顺序可以按照从上到下、从左到右、从远到近等方位展开，比如描写一座古建筑，先写飞檐翘角，再写红墙绿瓦，最后写门前的石狮。时间顺序则是按照景物在不同时间的变化来描写，如写日出，从黎明前的黑暗，到天边泛起鱼肚白，再到太阳喷薄而出，整个过程依次呈现。游览顺序适合描写参观游览的场景，描写一座公园就可以按照游览的路线，依次描写公园的大门、花坛、湖泊、亭子等景点，使读者仿佛跟随作者的脚步一同游览。合理的布局能让读者在阅读时仿佛身临其境，跟随作者的文字游览景物。在写作时，可以使用一些过渡性的语句，如“沿着小路继续前行，眼前出现了……”“随着太阳渐渐西沉，景色也发生了奇妙的变化……”使文章的层次更加清晰，衔接更加自然。 生动表达：运用丰富的修辞手法 修辞手法是让景物描写生动鲜活的关键。比喻可以使抽象的景物变得具体可感，比如“那片湖水像一块巨大的蓝宝石，在阳光下闪耀着迷人的光芒”，将湖水比作蓝宝石，形象地写出了湖水的湛蓝与澄澈。拟人则赋予景物人的情感和动作，“风儿轻轻地抚摸着树叶， 发出沙沙的笑声”，让景物充满了灵动的气息。排比能增强语言的气势，突出景物的特点，“这里的山真奇啊，奇得让人惊叹；这里的水真清啊，清得能看见水底的沙石；这里的树真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠”。此外，还可以运用夸张、反问、引用等修辞手法，为写景增添色彩。但要注意，修辞手法的运用要恰到好处，避免堆砌，否则会显得矫揉造作。 融入情感：赋予景物灵魂与温度 “一切景语皆情语”，写景不仅仅是对客观事物的描绘，更是作者内心情感的抒发。同样的景物，在不同的心境下，会呈现出不同的面貌。心情愉悦时，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；心情悲伤时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 在写景过程中，我们可以将自己的情感融入其中，借景抒情，情景交融。可以通过描写景物的变化来暗示情感的波动，也可以在描写之后直接抒发自己的感受。比如，描写秋天的落叶，在描绘完落叶飘零的景象后，可以写下“看着这些纷纷扬扬的落叶，心中不禁涌起一丝惆怅，时光匆匆，岁月如流，就像这落叶一般，一去不复返”，使景物与情感相互交融，让读者更能感同身受。