文/杜鑫
　　从教二十多年，粉笔灰染白了发梢，却也在无数个不经意的瞬间，让那些温热的时光像春芽一样，悄悄在记忆里抽枝展叶。
　　我忆起学生小涵刚转学来时，眼神四处躲闪，仿佛受惊的小麻雀，躲在教室的角落。我每每课上特意提问她，话音未落，她便急急低下头。一遍遍柔声的鼓励、一次次温暖的微笑，终于，她那低垂的目光渐渐抬起来了，仿佛一丝微小的嫩芽正怯生生地穿越坚硬的土层。后来的一节语文课上，她一字一句地认真朗读着课文，吐字清晰、声音响亮，脸上也悄然绽开了笑容。当掌声自发地从教室里响起的时候，我的眼眶突然潮湿了：我的鼓励竟能如此有力地托举一只胆怯的小鸟飞向晴朗的天空。
　　去年带毕业班，最后一节语文课我假装严肃地说：“今天考试，题目是——写出杜老师的三个缺点。”收上卷子时，我发现满满当当都是：“杜老师总在放学后不回家还在批改作业”“她感冒了还戴着口罩给我们上课”“每次我犯错时，比妈妈还唠叨”……一个平时最调皮的男孩在卷子角落画了幅画：扎马尾的老师抱着一摞作业本，背后飘着彩虹。他写道：“杜老师的缺点是，总让我们想掉眼泪。”那天放学，孩子们挤在办公室门口，往我怀里塞千纸鹤、画着笑脸的橘子……我看着他们蹦跳着离开的背影，手里攥着那些温热的小礼物，忽然明白，原来被孩子们放在心尖上的时刻，就是当老师的人最奢侈的宝藏。
　　回望这座讲台，纵然日日辛苦，可偏偏正是这些如星火般闪烁的时光，热烈地点燃了我心中那盏不灭的灯。这些时光像散落的星辰，在教育岁月的长河里微微发亮。当我们以为自己只是在播种，却不知早已被无数颗稚嫩的心悄悄浇灌。那些让我们热泪盈眶的，从来不是惊天动地的故事，而是当我们俯下身，在孩子清澈的眼眸里，看见了自己作为教师的模样——原来爱与被爱，从来都在这些细若微尘的时光里，长成了最温柔的力量。