本报讯（全媒体记者 张宁 通讯员李鹏飞）日前，驻马店第二实验小学学生宋雨泽的家长将一面写有“育人为本暖童心 关怀备至助成长”字样的锦旗送到学校，对该校师生对自己孩子的关心和照顾表示感谢。
　　原来，由于先天原因，宋雨泽走路有些不方便，每天都要家长接送上下学，课间也无法像其他学生一样走出教室跑跑跳跳。但在学校这个温暖的大家庭里，他从来没有孤单过——身边总有同学向他伸出关爱的小手，把一件件小事做得让他倍感温暖。
　　课间时间，如果宋雨泽想去厕所，旁边的同学会主动说：“我陪你去，慢点儿走。”一路上，同学会扶着他的胳膊，遇到人多的地方，还会小声提醒“麻烦让一让，谢谢”；上完厕所，又慢慢陪宋雨泽走回教室。每次班里发作业，总会有学生快速把宋雨泽的作业本领回去，放在他的书桌上。班级表演，他候场时会有同学默默地递给他一个凳子，让他坐下等待。班里新换了凳子，有些重，放学时总有同学“顺手”帮他放到桌子上……这些小事看似微不足道，却像太阳一样，把宋雨泽的校园生活照得亮亮的。
　　融合教育结硕果。在学生成长的过程中，教师叶子发挥了重要的引导作用。她注重培养学生乐于助人的品德，让他们明白帮助他人是应该的，应如朋友间借橡皮、分享故事一样自然。在老师的引导下，同学之间的友爱之举更加真诚和纯粹。
　　在同学们帮助自己的同时，宋雨泽自己从没因为行动不便而退缩。他上课认真听讲、按时完成作业，下课时还主动帮大家捡起不小心掉落的书本和文具。其他班级的师生看到他们互帮互助、一同欢笑的模样，都被这份真挚的同学情深深打动。
　　该校党委书记刘向彬表示，师生们用实际行动为小雨泽撑起了一片充满爱的天空，也让“友爱互助”的种子在每个孩子心中生根发芽。这不仅是融合教育结出的丰硕成果，更是校园精神文明建设的生动体现。相信在这样充满爱的氛围中，学生们一定能茁壮成长，成为有爱心、有担当的新时代少年。