驻马店实验小学金骏街校区
　　六（6）班 门轩毅
　　今天的数学课像一场魔法秀！沈老师为我们表演了一个“数字预言”魔术，让我第一次发现，数字竟然也能“未卜先知”！
　　魔术开始啦！沈老师先请小明想一个四位数。小明大声报出：“3689！”只见沈老师微微一笑，不慌不忙地在一张纸条上写下预言，仔细对折后，轻轻放在了讲台正中央。接着，好戏上演！小明又报出“3728”，老师转身在黑板上流畅地写下“6271”；小明再报“7682”，老师立刻补上“2317”。最紧张的时刻到了——所有数字相加：3689+3728+6271+7682+2317。当计算结果“23687”出现在黑板上时，全班都屏住了呼吸。
　　这时，沈老师露出神秘的微笑，展开讲台上的纸条。哇——“23687”！教室里瞬间沸腾了。更神奇的是，我们一连试了五次，次次都成功！大家都在窃窃私语：沈老师是不是真的会魔法？
　　回到家，我迫不及待地开始琢磨这个魔术，终于揭开了它的奥秘：
　　预言数其实有个小窍门——在第一个数前面加个“2”，再把个位减掉“2”。比如第一个数是5789，预言数就是“25787”。这样一变，就比原数整整大了19998！
　　老师的“随机”数其实一点都不随机！它们和小明报的数是一对“互补搭档”，每两个数相加都是9999，四个数的总和正好是19998！
　　我兴奋地拉着妈妈也变了一次。她写“6673”，我预言“26671”；她报“3675”，我写“6324”；她报“7652”，我写“2347”。最后相加果然是26671！妈妈惊讶得说不出话来。
　　那一刻，我仿佛真的成了一名“数学魔法师”，心里比吃了蜜还甜。数学，就像一座藏着无数惊喜的魔法城堡。而好奇心，正是打开城堡大门的那把金钥匙。
　　（小记者证号：25003195）
　　（指导老师：伍帆）