本报讯 近日，从河南省基础教育课程与教学发展中心传来喜讯：经专家组认真、严格、审慎地评选，驻马店第二实验小学劳动案例“丰华耕读育素养 劳动教育润童心”一举脱颖而出，入选河南省中小学劳动教育典型案例。11月10日，2025年河南省食育工程小学学段工作推进暨经验交流会在郑州举行，来自全省各地的教育工作者齐聚一堂，共同探讨食育工程在小学阶段的推进策略与实践经验。校长李辉应邀以《构建食育新生态 奠基健康新未来》为题进行了精彩的经验分享。
　　近年来，该校深入贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，全面落实《大中小学劳动教育指导纲要》和《义务教育劳动课程标准》要求，引导广大教师聚焦劳动教育核心问题和发展前沿，深入开展新实践，提炼鲜活新经验，梳理典型新案例，进一步推动劳动教育在全校落实落细落小。学校推出的“丰华耕读育素养 劳动教育润童心”案例，依托校内“丰华农场”核心阵地、联动校外农科院与社区，构建“农耕实践、传统节日、志愿服务、创意实践”四维课程群，借班级责任田轮岗、每日劳动制等形式，让学生在实践中习得劳动技能、强化责任与担当，并深度融合“五育并举”，将农耕实践与学科教学、文化传承、公益转化相衔接，形成“基地统领、课程贯通、家校社协同”的实施路径。该案例的入选不仅是对学校劳动教育成果的高度肯定，也为全省中小学劳动教育提供了可借鉴的成功范例。
　　在食育工程领域，作为河南省食育工程区域共同体组长单位，校长李辉在交流会上详细介绍了学校构建食育新生态的实践经验。学校通过整合课程资源，将食育知识融入课堂教学，开展丰富多彩的食育活动，如农场劳动、采摘果蔬、美食节、烹饪课程等，让学生在劳动实践中了解食物的来源、营养价值和烹饪方法。加强与家庭、社区的合作，形成全方位的食育教育网络。学校成功举办了河南省食育工程区域发展共同体引领交流活动，融合信阳茶文化、南阳中草药饮食等资源，开发豫南特色课程，扩大食育区域辐射力。
　　（张龙 李鹏飞）