近年来，驻马店市第十八初级中学立足校情确立“向阳花开，慧育精彩”的教育理念，秉承“以人为本、以质立校、五育并举、全面发展”的办学宗旨，打造“红色的印记”和“城市脉搏”两大实践德育品牌，配套完善心理健康教育与家校共育支撑机制，建成家校社联动、中小学贯通、“课程—活动—实践—评价”一体化德育体系，走出适配城乡学情的特色德育兴校之路，以德育实效助推学校高质量发展。
　　红色铸魂，打造“红色的印记”实践德育品牌。为培育心怀家国、勇于担当的新时代少年，该校努力打造“红色的印记”德育实践工程，引导学生扣好人生第一粒扣子，让信仰的种子在“向阳”沃土中生根发芽。
　　深度挖掘本土红色资源，构建多维度育人体系。校内建成靖宇文化广场、红色文化长廊，打造可供学生课余直观感受杨靖宇将军革命事迹的研学阵地。组织思政教师编写校本教材《红色印记》，将其纳入拓展课程体系，开设红色微课堂，以红色史实传递忠诚担当的精神内核。
　　开展“杨靖宇英雄中队”创建活动，通过红色故事会、情景剧、红色书画、红歌传唱等多元形式，推动崇尚英雄、学习先烈成为校园风尚。与杨靖宇将军纪念馆建立长效合作机制，常态化开展红色研学实践活动。在清明、烈士纪念日、国庆等重要节点，组织师生徒步前往纪念馆开展祭奠活动。
　　选拔并培训学生担任“红领巾志愿讲解员”，引导学生以青少年视角讲述革命历史，实现从红色文化学习者到红色文化传播者的转变。学校组织班主任、思政教师赴纪念馆开展联合教研，推动红色教育元素融入语文、历史、美术等学科教学，全方位夯实学生爱国主义思想根基。
　　润心护航，构建全员全程全方位心育支撑体系。心理健康教育是德育工作的重要基石。学校紧扣“向阳花开”育人目标，构建“全员心育、全程心育、全方位心育”工作格局，推动德育工作更趋科学化、更具温度。
　　针对留守儿童、单亲家庭学生、情绪敏感学生开展一对一专项心理疏导，帮助化解负面情绪，营造健康成长的良好环境。定期举办心理游园会、团体减压活动，引导学生正视自我、友善待人，塑造阳光健康人格。
　　家校共育是德育工作的延伸。针对城乡接合部家庭教育基础薄弱的实际情况，学校搭建多元沟通渠道，构建完善家校社协同育人闭环。升级家长学校运行模式，定期开展《走出分数焦虑 聚焦品德培育》《隔代监护的科学育人方法》《红色家风建设》等专题讲座，将专业家庭教育知识推送至社区，推动“慧育”理念从校园传递至家庭。
　　推行“家长进校园”活动，邀请家长开展职业分享，拉近家校距离。每日在班级群反馈学生在校表现，为留守儿童家庭、外出务工家庭建立专属沟通渠道，定期向异地家长推送学生日常学习生活动态。同步开展亲子祭英烈、练江河研学、红色诵读、书香家庭评选等家校联动活动，引导家长以身作则，培育勤俭孝善的优良家风。
　　强基固本，锻造专业化德育育人队伍。推动德育工作落地见效，核心在于打造一支本领过硬的专业化德育教师队伍。围绕“向阳花开，慧育精彩”育人理念，学校统筹班主任、思政教师、党员教师、社团辅导教师等资源，构建全员德育工作队伍，落实三全育人工作要求。实施“青蓝德育结对工程”，安排骨干班主任对青年教师进行一对一帮扶，传授班级管理、心理疏导、家校沟通的实操经验。
　　推动各学科课堂有机渗透德育内容，实现教书与育人的深度融合。党员教师带头承担研学带队、社区志愿服务、学困生帮扶等工作，充分发挥先锋模范作用。常态化开展德育先进个人、优秀班主任、家校共育标兵的评选活动，树立育人先进榜样，充分调动全体教师投身德育工作的积极性。
　　长期推进系统化德育建设，有力推动了学校办学面貌全面提升。校园文明风气浓厚，不文明行为大幅减少，学生知礼勤学、热爱劳动。德育成果丰硕，红色文艺节目多次获奖，多名学生获评市级优秀红领巾讲解员。家校关系持续融洽，家长德育满意度稳居区域前列，学生在文体、劳动、法治等赛事中屡获荣誉，一举成为区域九年一贯制德育工作样板。
　　多年来，学校坚守立德树人根本，践行“向阳花开，慧育精彩”教育理念，打造两大特色实践品牌，依托完善的心育体系与家校共育机制，建成一体化德育模式，潜移默化改变无数孩子的成长轨迹。校长马青香表示，学校将持续坚守育人初心，深挖本土红色与生态资源，完善一体化德育体系，做强心理健康、家校共育两大支撑，以德育驱动学校全面提质，培育心怀家国、品德优良、身心健康、勇于担当的新时代天中少年。
　　（张龙 李鹏飞）