侯全良(左三)一家。
侯全良(左)所获的荣誉。
文/图 全媒体记者 熊国森
通讯员 赵军
在新蔡县涧头乡杨庄村,侯全良一家三代七人从教的故事,在当地传为佳话。跨越半个多世纪,侯家人从艰苦的乡村讲台到基层校园一线,代代接力、默默耕耘,用最朴素的坚守,生动诠释了新时代基层教师的家风与担当。
周末家宴上的“教育经”
9月5日,恰逢周六,新蔡县涧头乡杨庄村的农家小院里满是欢声笑语。院子里的石榴树挂满了沉甸甸的果实,堂屋门口摆着一张老旧的八仙桌,桌上几碟家常菜冒着热气。这是侯全良一家约定的相聚时光。
周末的家庭聚会,不仅是晚辈们联络感情、交流工作近况的温馨时刻,更有一项不可或缺的“保留节目”——围坐一堂,聆听80岁的老爷子传授“教育经”。
“当老师,最要紧的是三颗心——爱心、耐心、责任心。缺了哪一颗,都站不稳三尺讲台。”侯全良端起茶杯,缓缓说道。他的声音虽已不如年轻时洪亮,但每一个字都掷地有声。围坐在身旁的儿孙们频频点头,不时插话交流各自在教学中遇到的困惑与心得。
这温馨的一幕,正是侯全良一家“三代七人从教”教育世家的生动缩影。一家三代,七名教师,从物理、化学到语文、体育,从普通中学到特殊教育学校,他们扎根新蔡本地的基层教育一线,把青春和热血洒在了三尺讲台上。
从一人从教到七人接力
1971年,刚二十出头的侯全良走上三尺讲台,扎根基层理化教学一线,一干就是37年。彼时的杨庄大队学校,几间土坯房、一块黑板、几盒粉笔,便是全部家当。那个年代,乡村教学条件艰苦,理化教具极度短缺,实验无法实操,老师们大多靠口头讲解、黑板画图来教学。
“没有教具,就自己动手做。”这是侯全良当时最朴实的想法。课余时间、周末假期,他四处搜集废旧材料——废弃的木板、生锈的铁丝、用过的玻璃瓶,在别人眼里是垃圾,在他手里却成了宝贝。他拆解改造、打磨组装,亲手制作各类理化教具。做好的教具,他一一分类、贴上标签、整齐收纳,方便日常教学使用。
自制的力学演示器虽然粗糙,却能让学生直观感受到力的方向与大小;简易的电路模型虽然简陋,却让孩子们第一次“看见”了电流的流动。自制教具补上了教学短板,枯燥的理论知识变得直观易懂,学生学习积极性大幅提升。凭借这股肯钻研、能吃苦的实干劲头,侯全良所带班级理化成绩连年名列前茅。侯全良当年获得了全市表彰,并被颁发荣誉证书,市、县教育经验介绍现场会在杨庄大队学校召开,侯全良作为骨干教师现场分享教学经验。
“那天村里人都跑来看热闹,我站在人群后面,看着父亲站在台上发言,心里特别骄傲。”侯继伟说,“那一刻我就想,长大了我也要当老师,像父亲一样,让乡村学校也能被看见。”正是那份油然而生的骄傲感,在他心底埋下了火种,让他立志成为一名人民教师,并将这份初心化作了一生的追求。
正是在父亲的言传身教和那份朴素骄傲感的感召下,侯继伟和弟妹们先后走上讲台,接过了教书育人的接力棒。长子侯继伟深耕语文教学,次子侯继光投身教育监督,二儿媳杨树梅扎根乡村初中,女儿侯晨霞则走进了特殊教育学校。邻里提起侯家,无不称赞:这是实打实的书香门第、教育世家。
95后孙辈接过教鞭
95后孙子侯博涛是侯家最年轻的基层教师,如今在新蔡县关津乡初级中学任教。从小在爷爷身边长大的他,对讲台有着天然的亲近感。“小时候最喜欢趴在爷爷的办公桌上,看他批改作业、画电路图。那时候觉得,爷爷手里那支红笔特别神奇,能在作业本上画出那么多对号和叉。”侯博涛笑着说。
“爷爷教了一辈子书,最常说的就是要做让学生喜欢、让家长满意、让组织放心的老师。”侯博涛说,每当工作疲惫、心生懈怠时,想起祖辈、父辈数十年的坚守,他就浑身充满干劲。刚入职时,他曾被一个调皮的学生气得够呛,打电话向爷爷“诉苦”。侯全良在电话那头只说了一句话:“没有教不好的学生,只有没找到方法的老师。你回去想想,这个孩子为什么调皮,他真正需要的是什么。”
这句话点醒了侯博涛。他开始主动了解那个学生的家庭情况,发现孩子父母常年在外打工,缺少关爱。此后,他利用课余时间陪孩子聊天、辅导功课,渐渐地,那个曾经让老师头疼的“刺头”变成了班里的积极分子。
扎根乡村讲台几年间,侯博涛快速成长为学校骨干教师,不仅认真传授知识,更传承家风育人育德,鼓励乡村学子努力读书、走出乡村、看见更广的世界。他的妻子张俊丽也在他的影响下投身教育事业,如今在新蔡县棠村镇任庄小学任教。夫妻二人常常在下班后交流教学心得,延续着侯家“饭桌上谈教育”的传统。
薪火相传守教育初心
长子侯继伟已在教育战线耕耘37个春秋,先后荣获河南省名师、省级骨干教师、驻马店市优秀教师及优秀班主任等多项殊荣,还被评为“第十一届河南推动语文教育发展卓越校长”及“优秀校长”。
从一名普通语文教师到省级名师、优秀校长,侯继伟始终把父亲“用心教书、以爱育人”的教诲铭记在心。他常说:“父亲那一代人是在最艰苦的条件下坚守教育,我们这一代人赶上了好时代,更应该把这份事业做好、做扎实。”
如今,退休后的侯全良依旧心系教育、退而不休。学校有需要,他随叫随到,为青年教师分享教学经验、传授育人心得、叮嘱从教初心。“教学条件虽变好了,但立德树人的初心不能变。”侯全良坦言。