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驻马店市三高：破茧化蝶的美丽嬗变
（系列报道之活动育人篇）
前些年，市三高几乎处于被人遗忘的角落，教师人心涣散，学生流失严重，学校的声誉一度降至“冰点”。
如今，走进市三高，人们感受到的是师生身上那种拼搏奋发的精神和深深的凝聚力。在市三高，每名教职员工都是学校的主人，每个人都把学校当成自己的家，他们都在为“全面打造人民满意的三高、争创省级示范性高中”默默奉献着。
“我能行，天生我才必有用……”在市三高，刚入校时成绩并不太理想，但经过一段时间后，你会发现，这里的每一名学生的脸上都洋溢着自信的笑容，在这里他们找回了自信。
“尽管我们的一些学生没有很好的学习基础，但是他们在成长过程中不是被压抑的，而是自由的、幸福的。”该校校长张学武经常对老师们说，“我们不必苛求每一个孩子学习成绩都很优秀，关键是看他们在我们学校是否能够和谐、健康地成长，关键是看孩子在成长的过程中我们学校给了他们什么。”
学校是育人的场所，然而如何向学生施教，如何使学生愉快地受教是学校工作的一大难题。为了克服以往教育中大而空和高耗低效的顽疾，市三高的教育者们提出先成人后成才的教育理念，把“从自身做起，从一点一滴做起，切切实实地把身边小事与行为习惯的养成联系起来”作为育人的出发点。该校还要求老师满腔热情地爱护每一个学生、满怀信心地爱护每一个学生、千方百计地帮助每一个学生。
基于这样的共识，市三高开始探索以成功教育为核心的主题系列教育工程。学校把成功教育、信心教育、养成教育、责任教育等渗透于日常教学中。笔者在该校的主题教育活动记录中看到，“我很重要”，让学生懂得了自尊；“我是最棒的”，帮学生找回自信；“我是负责的”，教育学生要有使命感；“我是自己的主人”，让学生学会自立；“我爱我家”，激发学生爱班、爱校，荣校报国。一系列主题教育活动的开展，提高了学生的自我教育、自我管理、自我完善的能力。
“心有多大，舞台就有多大。”育人先育德、育心。德、心乃事业之基，做人之本，正可谓“小胜在智，大胜在德”。该校围绕“为学生自主发展奠基”的办学理念，瞄准“三个面向”的人才培养要求，把“立德树人、知行合一”作为学校的校训和育人的首要任务，让学生努力追求自身思想品质、道德修养的尽善尽美，使自己成为一个对国家和人民有益的人。该校通过多种活动，教育学生不讲空话，做到“心和脚一同上路”，并引导学生用实际行动书写自己的人生，最终使学生成大德、成大志、成大业。
任何平凡简单的活动，一旦注入文化的元素，进入情感世界，便会对学生产生深刻的影响。基于这种认识，市三高的领导、老师非常重视让学生通过活动历练成长，运用活动浸润人生。每年国学诵读活动，增强了学校文化建设内涵，推动构建“书香校园”进程，促进师生共同成长，让诵读经典成为师生自然的生活状态。“校长杯”足球比赛，以班级为编队，让学生们享受足球乐趣，挥洒激情活力，既能培养吃苦精神,又能学会团队合作,在比赛中不断成长,铸就人生必需的重要品质。拔河比赛是学校传统活动，曾经连续3年获得市教育系统运动会拔河第一名的成绩。比赛不仅丰富了师生的校园生活，还促进了各班级师生间的交流，在比赛中增强班级凝聚力和向心力，培养拼搏进取、积极乐观的生活态度。篮球比赛提高学生篮球技艺。课间跑比赛增强学生体质。演讲比赛提升同学们自信心和表达能力，展现自我，提升自我。征文比赛活动，为全校学生提供一个展现自我的平台，在一定程度上，增强学生洞察力，提高写作和文字表达能力，提高同学们写作的积极性，使所有三高学子树立起与党和人民同心同向的理想信念。
市三高每周都要召开内容丰富主题明确的主题班会，比如在疫情防控期间，该校组织开展了“疫情防控”主题班会；每星期一次升旗仪式的“国旗下讲话”，一次讲话一个主题；认真组织重大节日、纪念日教育活动，每逢重大节日、纪念日都要组织丰富多彩、生动活泼的庆祝、纪念活动；积极开展社区服务活动，学生们走进社区，开展社会实践活动……各项文体活动、社会实践活动让学生走进社会、了解社会，完善了人格，培养了意志品德和审美情趣。
在与市三高的老师们座谈中，笔者发现他们常常强调这样一句话：“没有‘差生’，只有差异”。在他们看来，所谓的“差”只属于过去，不是现在，更不是未来。笔者还发现，无论是学校的办学理念还是在全体教职工的行动中，都有这样的话语和体现：我们坚持一个信条——“不让一个学生掉队，使每位学子成功成才”；树立一种信念——我能行，让“每天进步一点点”的教育理念渗透学生的血液，使他们在“学会”中“想学”，在“会学”中“学会”；强化一条软肋——学好文化课，降低教学标准，让他们不断获取成功的体验，让学生在快乐的学习中享受学习的快乐，快乐并进步着。
守望成长，静待花开。驻马店市三高在环境育人、活动育人、特色育人的探索中坚毅前行，已走出了一条个性化教育、多元化发展之路。今天，站在新的历史起点上，我们有理由相信，未来的驻马店市三高将会是学生荡舟学海、增知长智的书香乐园，教师传道解惑、求索进取的精神家园，家长认可、社会满意的活力校园。（魏彦林李娜）
前些年，市三高几乎处于被人遗忘的角落，教师人心涣散，学生流失严重，学校的声誉一度降至“冰点”。
如今，走进市三高，人们感受到的是师生身上那种拼搏奋发的精神和深深的凝聚力。在市三高，每名教职员工都是学校的主人，每个人都把学校当成自己的家，他们都在为“全面打造人民满意的三高、争创省级示范性高中”默默奉献着。
“我能行，天生我才必有用……”在市三高，刚入校时成绩并不太理想，但经过一段时间后，你会发现，这里的每一名学生的脸上都洋溢着自信的笑容，在这里他们找回了自信。
“尽管我们的一些学生没有很好的学习基础，但是他们在成长过程中不是被压抑的，而是自由的、幸福的。”该校校长张学武经常对老师们说，“我们不必苛求每一个孩子学习成绩都很优秀，关键是看他们在我们学校是否能够和谐、健康地成长，关键是看孩子在成长的过程中我们学校给了他们什么。”
学校是育人的场所，然而如何向学生施教，如何使学生愉快地受教是学校工作的一大难题。为了克服以往教育中大而空和高耗低效的顽疾，市三高的教育者们提出先成人后成才的教育理念，把“从自身做起，从一点一滴做起，切切实实地把身边小事与行为习惯的养成联系起来”作为育人的出发点。该校还要求老师满腔热情地爱护每一个学生、满怀信心地爱护每一个学生、千方百计地帮助每一个学生。
基于这样的共识，市三高开始探索以成功教育为核心的主题系列教育工程。学校把成功教育、信心教育、养成教育、责任教育等渗透于日常教学中。笔者在该校的主题教育活动记录中看到，“我很重要”，让学生懂得了自尊；“我是最棒的”，帮学生找回自信；“我是负责的”，教育学生要有使命感；“我是自己的主人”，让学生学会自立；“我爱我家”，激发学生爱班、爱校，荣校报国。一系列主题教育活动的开展，提高了学生的自我教育、自我管理、自我完善的能力。
“心有多大，舞台就有多大。”育人先育德、育心。德、心乃事业之基，做人之本，正可谓“小胜在智，大胜在德”。该校围绕“为学生自主发展奠基”的办学理念，瞄准“三个面向”的人才培养要求，把“立德树人、知行合一”作为学校的校训和育人的首要任务，让学生努力追求自身思想品质、道德修养的尽善尽美，使自己成为一个对国家和人民有益的人。该校通过多种活动，教育学生不讲空话，做到“心和脚一同上路”，并引导学生用实际行动书写自己的人生，最终使学生成大德、成大志、成大业。
任何平凡简单的活动，一旦注入文化的元素，进入情感世界，便会对学生产生深刻的影响。基于这种认识，市三高的领导、老师非常重视让学生通过活动历练成长，运用活动浸润人生。每年国学诵读活动，增强了学校文化建设内涵，推动构建“书香校园”进程，促进师生共同成长，让诵读经典成为师生自然的生活状态。“校长杯”足球比赛，以班级为编队，让学生们享受足球乐趣，挥洒激情活力，既能培养吃苦精神,又能学会团队合作,在比赛中不断成长,铸就人生必需的重要品质。拔河比赛是学校传统活动，曾经连续3年获得市教育系统运动会拔河第一名的成绩。比赛不仅丰富了师生的校园生活，还促进了各班级师生间的交流，在比赛中增强班级凝聚力和向心力，培养拼搏进取、积极乐观的生活态度。篮球比赛提高学生篮球技艺。课间跑比赛增强学生体质。演讲比赛提升同学们自信心和表达能力，展现自我，提升自我。征文比赛活动，为全校学生提供一个展现自我的平台，在一定程度上，增强学生洞察力，提高写作和文字表达能力，提高同学们写作的积极性，使所有三高学子树立起与党和人民同心同向的理想信念。
市三高每周都要召开内容丰富主题明确的主题班会，比如在疫情防控期间，该校组织开展了“疫情防控”主题班会；每星期一次升旗仪式的“国旗下讲话”，一次讲话一个主题；认真组织重大节日、纪念日教育活动，每逢重大节日、纪念日都要组织丰富多彩、生动活泼的庆祝、纪念活动；积极开展社区服务活动，学生们走进社区，开展社会实践活动……各项文体活动、社会实践活动让学生走进社会、了解社会，完善了人格，培养了意志品德和审美情趣。
在与市三高的老师们座谈中，笔者发现他们常常强调这样一句话：“没有‘差生’，只有差异”。在他们看来，所谓的“差”只属于过去，不是现在，更不是未来。笔者还发现，无论是学校的办学理念还是在全体教职工的行动中，都有这样的话语和体现：我们坚持一个信条——“不让一个学生掉队，使每位学子成功成才”；树立一种信念——我能行，让“每天进步一点点”的教育理念渗透学生的血液，使他们在“学会”中“想学”，在“会学”中“学会”；强化一条软肋——学好文化课，降低教学标准，让他们不断获取成功的体验，让学生在快乐的学习中享受学习的快乐，快乐并进步着。
守望成长，静待花开。驻马店市三高在环境育人、活动育人、特色育人的探索中坚毅前行，已走出了一条个性化教育、多元化发展之路。今天，站在新的历史起点上，我们有理由相信，未来的驻马店市三高将会是学生荡舟学海、增知长智的书香乐园，教师传道解惑、求索进取的精神家园，家长认可、社会满意的活力校园。（魏彦林李娜）